<blockquote id="6ewsg"></blockquote>
<rt id="6ewsg"><optgroup id="6ewsg"></optgroup></rt> <tr id="6ewsg"><xmp id="6ewsg">
<rt id="6ewsg"></rt>
學習啦>腦力開發>記憶力>記憶原理>《正常工作記憶容量是多少》正文

正常工作記憶容量是多少

時間:2018-09-19 11:00:49本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 祥聰 我要投稿

  一個人的工作記憶容量有多少,你知道嗎?下面小編為你整理工作記憶的容量, 希望能幫到你。

  如果我隨便說出一串雜亂的數字,比如87543331380473527593936572981,你認為你能立刻記住多少? 一些科學家認為你應該能記住大約7個數字。從上世紀五十年代一篇題目為《神奇數字7±2》的論文開始,一些研究者就提出我們工作記憶的容量通常是5~9個“事物”,盡管也有一些科學家主張工作記憶的容量實際上更接近于4。

  “事物”指的是信息的單元或成塊的信息。對于前面所說的數字,你記下的可能是8、7、5、4。在這種情況下,單獨的一位數字被視為一個信息單元。然而,如果你換一種分割方式,就可能會記住更多的數字:87、54、33、31,每兩位數被視為一個信息單元,僅僅是信息的組合方式發生了改變。

  因此,當科學家說你可以在工作記憶中保存特定數量的事物時,這些事物的規模、復雜程度和重要性都是千變萬化的。總之,工作記憶容量雖小但非常重要。那么什么是工作記憶呢?工作記憶就是可以暫時儲存一些臨時信息的記憶系統,大腦會決定是否值得把這些臨時信息轉變成可長期保存的信息,比如長期記憶。

  事實證明,不同的感官有不同的記憶容量。這意味著你可以記住多少信息取決于你接收信息的方式,例如是某人對你說了某些話,還是他對你展示了某些東西。因為這個原因,區別對待不同類型的工作記憶是很重要的。每個人工作記憶的能力都不盡相同。工作記憶的個體差異是很重要的,因為它們已被證明與智商有很強的相關性。通常情況下,工作記憶容量越大等同于智商越高。

  但是,為什么有些人的工作記憶容量比其他人的大呢?

  注意力和記憶是不可分割的。把注意力集中在某個事物上,就會讓它在腦中的印象更加深刻,從而也使得它更容易被記住。但是,使事情變得更容易被記住只是注意力的一個方面。集中注意力同樣意味著忽略外界干擾信息。往往在一點上,人們的表現差異顯著。工作記憶容量小的人不能很好地排除那些影響力大的、讓人分心的信息。重要的不在于你能記住多少相關信息,而是你能忽略多少干擾信息。人類大腦在鎖定相關信息和排除無關信息方面有不同的進程。

  記憶能力不僅僅是我們一次可以往記憶中塞進多少信息,還包括我們可以舍棄多少無關信息。下次你發現自己難以記住一串電話號碼或者是一副圖片的時候,要責怪的就是你那愛分心的大腦。

  記憶分類:

  1.形象記憶

  以感知過的事物形象為內容的記憶叫形象記憶。這些具體形象可以是視覺的,也可以是聽覺的、嗅覺的、觸覺的或味覺的形象,如人們對看過的一幅畫,聽過的一首樂曲的記憶就是形象記憶。這類記憶的顯著特點是保存事物的感性特征,具有典型的直觀性 。

  2.情緒記憶

  是以過去體驗過的情緒或情感為內容的記憶 。如學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶等。人們在認識事物或與人交往的過程中,總會帶有一定的情緒色彩或情感內容,這些情緒或情感也作為記憶的內容而被存貯進大腦,成為人的心理內容的一部分。情緒記憶往往是一次形成而經久不忘的,對人的行為具有較大的影響作用。如教師對某個學生的第一印象會在很大程度上影響對該生的態度、行為,就是因為這一印象是與情緒相連的 。情緒記憶的映象有時比其他形式的記憶映象更持久,即使人們對引起某種情緒體驗的事實早已忘記,但情緒體驗仍然保持著。

  3.邏輯記憶

  是以思想、概念或命題等形式為內容的記憶。如對數學定理、公式、哲學命題等內容的記憶。這類記憶是以抽象邏輯思維為基礎的,具有概括性、理解性和邏輯性等特點 。

  4.動作記憶(運動記憶)

  是以人們過去的操作性行為為內容的記憶。凡是人們頭腦里所保持的做過的動作及動作模式,都屬于動作記憶。如上體育課時的體操動作、武術套路,上實驗課時的操作過程等都會在頭腦中留下一定的痕跡。這類記憶對于人們動作的連貫性、精確性等具有重要意義,是動作技能形成的基礎 。

  以上四種記憶形式既有區別,又緊密聯系在一起。如動作記憶中具有鮮明的形象性。邏輯記憶如果沒有情緒記憶,其內容是很難長久保持的。 1.瞬時記憶

  瞬時記憶又叫感覺記憶,這種記憶是指作用于人們的剌激停止后,剌激信息在感覺通道內的短暫保留。信息的保存時間很短,一般在0、25~2秒之間。瞬時記憶的內容只有經過注意才能被意識到,進入短時記憶 。

  2.短時記憶

  短時記憶是保持時間大約在1分鐘之內的記憶。據L·R·彼得遜和M·J·彼得遜的實驗研究,在沒有復述的情況下,18秒后回憶的正確率就下降到10%左右。如不經復述大約在1分鐘之內就會衰退或消失。有人認為,短時記憶也是工作記憶,是一種為當前動作而服務的記憶,即人在工作狀態下所需記憶內容的短暫提取與保留 。

  短時記憶有三個特點: 記憶容量有限,據米勒的研究為7±2個組塊。“組塊”就是記憶單位,組塊的大小因人的知識經驗等的不同而有所不同。組塊可以是一個字、一個詞、一個數字,也可以是一個短語、句子、字表等。 短時記憶以聽覺編碼為主,兼有視覺編碼。 短時記憶的內容一般要經過復述才能進入長時記憶。 3.長時記憶

  長時記憶指信息經過充分的和有一定深度的加工后,在頭腦中長時間保留下來的記憶。從時間上看,凡是在頭腦中保留時間超過1分鐘的記憶都是長時記憶。長時記憶的容量很大,所存貯的信息也都經過意義編碼。我們平時常說的記憶好壞,主要是指長時記憶 。

  瞬時記憶系統、短時記憶系統和長時記憶系統雖各有自己的對信息加工的特點,但從時間銜接看是連續的,關系也是很密切的 。

Copyright @ 2006 - 2018 學習啦 All Rights Reserved

學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:[email protected],我站將及時刪除。

學習啦 學習啦

回到頂部
贵州11选5技巧