<blockquote id="6ewsg"></blockquote>
<rt id="6ewsg"><optgroup id="6ewsg"></optgroup></rt> <tr id="6ewsg"><xmp id="6ewsg">
<rt id="6ewsg"></rt>
学习啦>创业指南>职场>求职面试技巧>教师面试试讲的三大误区正文

教师面试试讲的三大误区

时间2018-09-19 15:18:55本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 曾扬 我要投稿

所谓试讲是相对于一节完整的课堂教学而言一般来说试讲是截取某节课某个部分的教学内容让教师进行教学时间大致限定在10分钟之内也就是说试讲只是教学实施过程中的一个断面教师通过完成指定的教学任务来展现自己的教学思想教学能力和教学基本功

教师面试试讲的三大误区

误区一“试讲是要展示整节课的内容”

经常会有考生疑惑在十分钟到十五分钟的时间里怎么能够讲完所有内容呢?其实试讲并不是内容的压缩而是选择其中一个内容片断进行教学这个教学必须是具体丰富的包括教学方法的使用师生活动的安排教学环节的完整等?#21462;?#32771;生要明白试讲的目的是考察考生是否合适做一名教师而不是如何成功将一课时的内容压缩为十分钟或十五分钟的内容所有考生要尽量在有限的时间里将一个知识点讲授清楚做到学生能够理解运用

误区二“试讲是讲给在场的人听”

当在面试通知单上看到“可以把考官当成学生进行授课”的时候考生就迷糊了考官就是考官怎么可以当成学生呢?那就讲给考官听吧考生们经常有这样的心理活动其实试讲是一种教学只是这种教学是没有学生但是考生必须明白教学的对象仍然是学生考生可以把考官假想成学生但是考官不会回答考生的任何提问也不会和考生进行任何互动考生要自己模拟学生的回答比如假如考生现在要考的是小学教师资格证那么试讲中可以将考官看成小学生来进行授课也就是说可以和考官进行眼神交流单方互动(考官一般都是不给回应的)必须要注意授课的语气应像真正给小学生上课那样有亲和力不能因为对方实际是考官就紧张害怕而用和成年人交流的口吻来进行教学

误区三“试讲最基本要求是流畅”

很多考生在试讲的时候想得更多的是“我怎么才能快点把内容讲完”其实这是不正确的想法试讲中要体现的是教师如何“教”学生如何“学”所以不能简单的认为只要自己能流畅的讲完就好了还应注意教学方法的选用教学环节的安排教学氛围的营造等等这些都是考生在试讲中应该注意的地方不能只自顾自的讲

以上是在试讲过程中一定要摒弃的三种错误状态大家要明确这样才能在准备的时候胸有成竹!

Copyright @ 2006 - 2018 学习啦 All Rights Reserved

学习啦 版权所有 粤ICP备15032933号-1

我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户和读者投稿我们不确定投稿用户享有完全著作权根据信息网络传播权保护条例如果侵犯了您的权利请联系[email protected]我站将及时删除

学习啦 学习啦

回到顶部
11ѡ5